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您知道吗?感觉统合训练对儿童成长有多重要!

2020-03-12  来自: 厦门市思明区郑丽缎教育咨询服务部 浏览次数:60

感觉统合,早教领域出现频率较多、较为流行的一个词汇。1972年由美国南加州大学爱尔丝博士(J.Ayres)首先提出感觉统合理论。


感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程,人体在环境内有效利用自身的感官,以不同的感觉通路 (视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,(包括:解释、比较、增强、抑制、联系、统一),并作出适应性反应的能力,简称“感统”。


感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥,引发学习、生活等方面的问题。

感觉统合失调的常见问题:


(一)触觉问题:

1、躲避接触:固执于某些物件,要时刻抱着才有安全感,不爱玩身体接触的游戏,嫌弃某些质地的衣物;

2、讨厌被触摸:讨厌理发、洗澡、刷牙,不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业;

3、爱打架:爱发脾气动手打人,对非恶意的身体接触反应激烈;


(二)前庭感觉功能问题:

1、上课时东倒西歪,写字握笔姿势不当,端坐、阅读、写字时姿势不正确;

2、阅读中容易出现跳行、漏行,头部运动时,眼睛在空间视物不稳定;

3、晕车、晕船,大幅度运动中容易头晕;

4、结构和空间知觉障碍,难以辨别图象的细微差别;

5、逃避或害怕运动,运动中主要用眼睛协调动作。


(三)本体感觉功能问题:

1、书写速度慢,字迹不规则,书写时往往过分用劲;

2、在学习和其它活动中,顺序性和时间意识差;

3、容易因为非智力因素引起学习不良,完成简单动作常常遭遇失败,自信心不足,遇到困难容易沮丧,依赖性强;

4、学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难,大运动和精细运动技能差,动作笨拙,不喜欢翻跟头,不善于玩积木;

5、不合群、孤僻,在陌生环境容易迷失方向。


感觉统合失调的具体表现:


1:视觉不平顺

①、在做数字排列时经常弄错数字顺序,写字出格;

②、对物体形状不明确、位置、方向、辨别能力差;

③、在阅读时常会出现读书跳字、跳行、翻书页码不对,另外,在生活中还常常丢三拉四,似乎经常在找东西,生活上无规律;

④、做功课眼睛容易疲倦,造成学习能力的不足。


2、听觉识别不足

①、听力不佳,容易忘记,不懂和别人沟通;

②、脾气古怪,上课不专心,听到声音无法及时理解,声音大小不分;

③、听不懂老师、家长的话,听写时特别困难,常常漏字、漏段。


3、前庭平衡失常

①、经常都会左右手不分,方向感不明、鞋子穿颠倒;

②、经常撞到墙、碰到跑、旋转不会晕眩、怕爬楼梯、走平衡台等等。

那么造成这种结果的原因又是什么?

1.胎位不正所产生固有平衡失常;

2.活动空间太小,爬行不足所产生前庭平衡失常;

3.父母太忙碌,造成幼儿右脑感觉刺激不足;

4.早产或剖腹生产,造成触觉学习不足;

5.祖父母采用传统方式,要求太多或太放纵;

6.母亲洁癖或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足;

7.要求太多,管教太严,产生拔苗助长的挫折;

8.保护过度或骄纵溺爱,造成身体操作能力欠缺;

9.过早用学步车,造成前庭平衡及头部支撑力不足;

10.延误矫正,造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化

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万邦国际

感统训练的好处

1、提高儿童学习成绩,改善其厌学情绪

儿童经过一段时间的行为集中感统训练后,动作变协调,情绪变稳定,注意力改善,对于学习困难的儿童,同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。


2、对脑神经生理抑制具有改善作用

感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。


3、提高运动协调能力

对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童,训练后能得到显著改善。


4、促进触觉系统的发育

无论是触觉敏感还是触觉迟钝,经过针对性强的感统训练,都可以改变孩子胆小、爱哭、脾气暴躁和人情冷漠的状态。

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厦门万邦国际儿童智能培训中心,主要注重于儿童专注力培训,感统训练,有意向的客户请咨询我们,联系电话:0592-2684369

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